Lancement de la programmation 2022 des Conférences CREGÉS
2 décembre 2021
Guide pratique pour appliquer la démarche de mise en valeur des pratiques de bientraitance « ordinaire » en CHSLD, RI et RPA au Québec : un travail de mobilisation de tous les acteurs concernés
2 février 2022Lancement de la programmation 2022 des Conférences CREGÉS
2 décembre 2021Guide pratique pour appliquer la démarche de mise en valeur des pratiques de bientraitance « ordinaire » en CHSLD, RI et RPA au Québec : un travail de mobilisation de tous les acteurs concernés
2 février 2022
REPORT DE 3 CONFÉRENCES CREGÉS
Compte tenu du contexte actuel, les Conférences CREGÉS ci-dessous sont reportées. Nous annoncerons les dates de reprise des conférences dans les prochaines semaines.
Merci de votre compréhension.
L’équipe du CREGÉS
18 JANVIER 2022
Enjeux et responsabilités dans l'accès aux soins palliatifs et de fin de vie : Mieux comprendre, mieux accompagner en contexte de diversités culturelle et linguistique.
31 JANVIER 2022
L'inclusion des personnes âgées vivant avec une problématique de santé mentale : comment y arrive-t-on dans les centres communautaires de loisirs?
24 FÉVRIER 2022
Développer et maintenir nos compétences interprofessionnelles pour soutenir les aînés et les proches aidants : un défi partagé par les milieux d'enseignement et les milieux cliniques
Compte tenu du contexte actuel, les Conférences CREGÉS ci-dessous sont reportées. Nous annoncerons les dates de reprise des conférences dans les prochaines semaines.
Merci de votre compréhension.
L’équipe du CREGÉS
18 JANVIER 2022
Enjeux et responsabilités dans l'accès aux soins palliatifs et de fin de vie : Mieux comprendre, mieux accompagner en contexte de diversités culturelle et linguistique.
31 JANVIER 2022
L'inclusion des personnes âgées vivant avec une problématique de santé mentale : comment y arrive-t-on dans les centres communautaires de loisirs?
24 FÉVRIER 2022
Développer et maintenir nos compétences interprofessionnelles pour soutenir les aînés et les proches aidants : un défi partagé par les milieux d'enseignement et les milieux cliniques
